Journal ArticleOPEN ACCESS

تقويم النظام الفصلي للتعليم الثانوي في المملکة العربية السعودية في ضوء نموذج القرارات المتعددة ((CIPP

  • أحمد سليمان الجبر ل
  • رابح ربيح الحربي م
مجلة بحوث التربية النوعية (2020) 2020(58) 81-115
DOI: 10.21608/mbse.2020.130818
N/ACitations
Citations of this article
5Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

هدفت الدراسة إلى تقويم النظام الفصلي للتعليم الثانوي في المملکة العربية السعودية في ضوء نموذج القرارات المتعددة (CIPP)، بالکشف عن واقع تطبيقه من خلال تحديد وجود دليل يتضمن فلسفة …‎

Cite

CITATION STYLE

APA

أحمد سليمان الجبر, ل., & رابح ربيح الحربي, م. (2020). تقويم النظام الفصلي للتعليم الثانوي في المملکة العربية السعودية في ضوء نموذج القرارات المتعددة ((CIPP. مجلة بحوث التربية النوعية, 2020(58), 81–115. https://doi.org/10.21608/mbse.2020.130818

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free