Dördüncü Sanayi Devriminin Eşiğinde Yaratıcılık, İnovasyon ve Eğitim İlişkisi

Abstract

Dünya yeni bir sanayi devriminin içinden geçmektedir. Bu devrim ile üretimdeki insan etkisi rol değiştirmekte ve yerini robotlara, ışıksız fabrikalara bırakmaktadır. Bu gelişmelere dayalı olarak 21. yüzyılda eğitim sistemlerinin bireyleri farklı bilgi, beceri ve değerlerle donatması gerekmektedir. 21. yüzyıl becerileri olarak tanımlanan bu özelliklerin başında yaratıcılık ve inovasyon gelmektedir. İnovasyon son yıllarda toplumun bütün alanlarında kullanılan popüler sözcüklerden birisi haline gelmiştir. Türkçe’ye “yenileşim” olarak çevrilmesine rağmen bu çevirinin, kavramı tam olarak karşılamadığı eleştirileri bulunmaktadır. Bu durum kavramın yanlış algılanmasına ve kavram yanılgısının yayılarak kavramın önemsizleşmesine yol açmaktadır. Oysaki inovasyon insanlığın gelişimi için yalnızca ekonomi alanına değil insanlıkla ilgili tüm alanlarda yer alması gereken bir kavramdır. Bu çalışmanın amacı, yaratıcılık, inovasyon ve eğitim ilişkisini ortaya koymaktır. Araştırmada alan yazın taraması yapılmış, inovasyon kavramı tanımlanmış eğitimde inovasyonun nasıl uygulandığı ya da uygulanabileceği örneklendirilmiştir. Ekonomik gelişmelerden doğrudan etkilenen eğitim alanının özellikle sosyal inovasyonu ön plana çıkarması gerektiği önerilmektedir.