Pengembangan Media Animasi Berbantuan Powtoon di Era Pembelajaran Digital pada Materi Larutan Penyangga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan video animasi pembelajaran berbasis powtoon pada materi Larutan Penyangga kelas XI di SMA Negeri 2 Maumere. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (RD) yang mengacu pada desain penelitian pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan, yaitu analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek penelitiannya yaitu peserta didik kelas XI MIPA 4 SMA Negeri 2 Maumere dengan jumlah 26 orang peserta didik. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, lembar validasi, dan angket. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan pengembangan video animasi pembelajaran berbasis powtoon pada materi Larutan Penyangga menunjukkan bahwa: (1) hasil uji validitas pada media pembelajaran berbasis powtoon diperoleh persentase 89,17% dengan kategori valid; (2) hasil uji kepraktisan oleh guru diperoleh persentase 88% dengan kriteria sangat praktis; (3) hasil uji kepraktisan oleh peserta didik diperoleh persentase 88,79% dengan kriteria sangat praktis. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa video animasi pembelajaran berbasis powtoon telah memenuhi kriteria untuk digunakan sebagai media pembelajaran kimia, khususnya pada Larutan Penyangga.