SEKOLAH ALAM LAMPUNG: WADAH PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

Abstract

Tulisan ini menyajikan hasil penelitian mengenai pengembangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Alam Lampung, termasuk di dalamnya metode pembelajaran serta faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan PAI. Penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif ini dilakukan di Sekolah Alam Lampung pada tahun 2011. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI di Sekolah Alam Lampung menggunakan metode keteladanan, integrasi PAI ke dalam semua mata pelajaran dengan menggunakan model spiderweb, integrasi PAI dalam intra/ekstra-kurikuler, melibatkan seluruh komponen sekolah dan orang tua, mengutamakan praktek dan pengalaman, dan memanfaatkan alam sebagai media pembelajaran. Faktor pendukung berupa kebebasan guru untuk mengeksplorasi metode dan strategi pembelajaran, lingkungan yang kondusif, dan pandangan positif orang tua terhadap tenaga pendidik. Sementara faktor penghambat berkaitan dengan keterbatasan sumber daya tenaga pendidik, perbedaan kemampuan pemahaman agama peserta didik, serta masyarakat yang belum dapat sepenuhnya menerima keberadaan sekolah alam.