Résumé La classification des revues de psychologie par une commission conjointe de l’Agence d’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (AERES), du Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et du Conseil national des universités (CNU) a soulevé de nombreuses protestations dans la communauté scientifique francophone. Cette étude aborde deux aspects : 1 o elle analyse la pertinence des critères énoncés par cette commission pour classer les revues ; 2 o sur la base de l’analyse détaillée des 48 revues de psychologie francophones apparaissant dans ce classement, elle confronte objectivement le classement obtenu avec les critères énoncés (indexation, nombre de citations, langue de publication, récence de l’indexation...). Sur le premier point, il apparaît que les critères retenus par cette commission ne sont pas pertinents. Sur le second, les résultats de l’étude des 48 revues montrent que, même si ces critères étaient pertinents, ils ne rendent pas compte du classement.
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Laurens, S. (2009). L’étrange classement des revues de psychologie et le cas mystérieux du Bulletin de psychologie. Bulletin de Psychologie, Numéro 499(1), 67–78. https://doi.org/10.3917/bupsy.499.0067
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