Pengenalan Aksara Bali Pada Anak Usia Dini Melalui Media Gambar dan Mewarnai

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menggambarkan proses pengenalan aksara Bali pada anak-anak usia dini pada PAUD Mutiara Rinjani di Desa Selelos. Aksara Bali merupakan bagian dari budaya Bali, disamping juga menjadi bagian penting dalam ritual keagamaan Hindu, namun realitanya tidak semua anak berkesempatan untuk mengenal dan belajar aksara Bali terutama anak-anak suku Bali yang berada di luar Pulau bali. Hal ini membuat penting dikenalkannya aksara Bali sejak dini, sehingga kegiatan pengabdian masyarakat menjadi sebuah proses penting dalam pembelajarannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan pendekatan berbasis masyarakat yang dilakukan dengan tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Berdasarkan hasil data selama kegiatan, maka dapat disimpulkan hal-hal yang cukup penting yaitu kegiatan pengenalan aksara Bali dilakukan melalui media buku mewarnai yang disusun oleh pembina kegiatan, penekanan pembelajaran hanya pada ranah mengetahui, kegiatan berjalan lancar dan anak-anak antusias dengan proses pengenalan yang dilakukan secara menyenangkan melalui media gambar. Harapannya kegiatan yang serupa dapat dilaksanakan kembali sehingga konteks kegiatan merupakan program yang berkelanjutan. Diharapkan gambaran kegiatan ini dapat menjadi sebuah informasi penting, dan rujukan dalam perencanaan program pengabdian berkaitan dengan pengenalan dan pembelajaran aksara Bali bagi anak-anak usia dini.