Políticas públicas de Educação Ambiental: História, formação e desafios

Abstract

O presente artigo apresenta uma retrospectiva sobre os principais documentos internacionais e políticas públicas nacionais que tratam da Educação Ambiental (EA), além de analisar algumas visões sobre a sua prática. Em especial, são abordadas as possibilidades de atuação com a Educação Ambiental crítica e a aprendizagem baseada em investigação, projetos e/ou problemas, que possuem abordagens complementares e relacionadas ao uso do método científico na busca por caminhos que suportem transformações locais e globais por meio do debate cidadão, da participação e da colaboração. Por fim, os avanços e retrocessos referentes às diretrizes curriculares que norteiam a prática pedagógica no ensino formal são apresentados, e especialmente discutidos para o caso do currículo municipal de São Paulo, com foco nos desafios aos educadores em um cenário de constantes modificações das políticas públicas no ensino formal.