UPAYA MENINGKATKAN RESILIENSI AKADEMIK MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PEER COUNSELING PADA SISWA KELAS VII SMP GIBS BARITO KUALA

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis keberhasilan dalam menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik peer counseling untuk meningkatkan resiliensi akademik siswa kelas VII di SMP GIBS Barito Kuala. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) dengan menggunakan mix methods dan dilaksanakan dalam dua siklus. Adapun sampel diperoleh menggunakan purposive sampling dan didapatkan sampel kelas VII yang berjumlah 4 orang siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan diantaranya: lembar observasi disertai rubrik, pedoman wawancara, dan angket berbasis google form. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada setiap kali pertemuan, untuk aktivitas peneliti mencapai kategori “baik”, untuk aktivitas siswa mencapai kategori “aktif” serta hasil pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik peer counseling mencapai kategori “berhasil”. Dari penelitian tindakan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa resiliensi akademik dapat meningkat setelah diberikan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik peer counseling.