SINERGI PENDIDIKAN RUMAH DAN SEKOLAH DALAM MENANAMKAN AQIDAH ISLAM DI TK SWASTA MUZAKKI AEK LOBA ASAHAN

Abstract

Aqidah Islam merupakan pondasi utama dalam pembentukan kepribadian anak Muslim sejak usia dini. Keluarga dan sekolah merupakan dua institusi pendidikan yang memiliki peran sentral dalam menanamkan nilai-nilai keimanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk sinergi antara pendidikan rumah dan sekolah dalam menanamkan aqidah Islam kepada peserta didik usia dini di TK Swasta Muzakki Aek Loba, Kabupaten Asahan. Metode yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa komunikasi intensif, kolaborasi kegiatan keagamaan, dan keselarasan visi pendidikan antara guru dan orang tua berperan penting dalam pembentukan sikap religius anak. Sinergi ini menciptakan konsistensi nilai dan memperkuat internalisasi aqidah sejak dini melalui pendekatan keteladanan dan pembiasaan.