KOMIK STRIP UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstract

Latar belakang penelitian ini yaitu kurangnya ketertarikan peserta didik pada pembelajaran matematika karena peserta didik menganggap pembelajaran matematika sulit. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran komik strip untuk memberikan inovasi terbaru untuk pembelajaran matematika. Media pembelajaran ini dikembangkan dari komik yang mempunyai alur disesuaikan dengan materi agar bisa menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif dan tentunya melalui tahap pengujian terlebih dahulu.. Data yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu data dari ahli media, ahli materi dan data dari hasil uji coba produk. Instrumen data dalam penelitian ini yaitu angket dan soal. Hasil dari angket kemudian dianalisis secara deskriptif. Validasi dari ahli media 1 tahap 1 sebesar 83,33%, validasi ahli media 1 tahap 2 sebesar 93,33%, Selanjutnya hasil analisis data dari validasi ahli materi 1 tahap 1 sebesar 53,84%, validasi ahli materi 1 tahap 2 sebesar 96,15% , validasi ahli materi 2 tahap 1 sebesar 92,30%, validasi ahli materi 2 tahap 2 sebesar 98,07%. Hasil tanggapan peserta didik sebesar 100% dan hasil tanggapan guru sebesar 98,33%. Hal ini dapat menunjukan bahwa komik strip telah berhasil dalam pengembanganya media pembelajaran ini juga sangat layak digunakan.