Este comunicado trata de la pedagogía contemporánea como disciplina filosófica de la antropogenia y la educación en un contexto crítico con un especial énfasis en el Plan único de especializaciones en curriculum y formación docente que se configura con cinco programas específicos, como posgrados universitarios. Para el Plan único se ideo, diseñó, planeó, ejecutó y evaluó un programa de formación docente con un Congreso organizado por los alumnos como su evento recepcional. Presentamos las principales adversidades y sus soluciones posibles y deseables en tiempos de pandemia Covid 19. Concluimos con una síntesis razonada.
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García Méndez, J. V., & Sánchez Vázquez del Mercado, M. (2023). Pedagogía contemporánea. Informes Científicos Técnicos - UNPA, 15(2), 185–197. https://doi.org/10.22305/ict-unpa.v15.n2.963
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