Uma proposta para avaliação em educação física infantil

Abstract

A dificuldade de avaliar na Educação Física tem sido objeto de vários estudos, porém ainda são poucas as propostas para isto. Assim este estudo propõe uma avaliação em situação natural da criança, observando a relação mútua entre diferentes aspectos do comportamento humano. Foram observadas 25 crianças, de ambos os sexos entre sete e 10 anos de idade, a partir de pressupostos da teoria bioecológica de Bronfenbrenner. O estado nutricional e o nível de habilidade motora interferiram nas respostas frente às exigências do meio ambiente. Esta avaliação trouxe subsídios para desenvolver programas de Educação Física.