Peningkatan Kemampuan Menemukan Rumus Perbandingan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar Berbantuan Media Perstupin

Abstract

Media PERSTUPIN merupakan salah satu alat peraga yang dapat membantu siswa memenukan rumusnya sendiri dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan perbandingan dengan nilai diketahui. Pembelajaran menggunakan media PERSTUPIN ini terbukti efektif dan berhasil. Hal ini dilihat dari hasil penilaian proses dan penilaian latihan individu siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media PERSTUPIN dapat meningkatkan kemampuan siswa menemukan rumus, meningkatkan keterampilan dan hasil belajar siswa. Data yang didapat dari hasil penilaian proses, sebanyak 20 orang siswa (83,33%) mendapat nilai A dan 4 orang siswa (16,67%) mendapat nilai B. Peningkatan kualitas proses pembelajaran berdampak positif pada peningkatan kualitas prestasi belajar. Hal ini berdasarkan pada rata-rata penilaian siswa sebesar 94. Sedangkan ketuntasan belajar siswa di atas nilai KKM sebesar 100 % (24 siswa). Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran matematika dalam meningkatkan kemampuan menemukan rumus perbandingan menggunakan media PERSTUPIN telah mengalami peningkatan dan berhasil.