Implementasi Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Siswa di SMA Al-Hidayah Way Seputih Lampung Tengah

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan primer masyarakat sejak dulu, dan setiap orang memerlukan pendidikan untuk kelangsungan hidupnya. Tujuan pendidikan sering dirumuskan untuk menyiapkan generasi muda menjadi orang dewasa anggota masyarakat yang mandiri dan produktif. Namun demikian, mutu pendidikan belum menunjukkan peningkatan yang berarti. Sebagian sekolah, terutama di kota-kota menunjukkan peningkatan mutu pendidikan yang cukup menggembirakan, namun sebagian besar lainnya masih memprihatinkan. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan dalam melaksanakan pendidikan karakter disekolah adalah mengoptimalkan pembelajaran materi pendidikan agama Islam (PAI). Peran pendidikan agama khususnya pendidikan agama Islam sangatlah strategis dalam mewujudkan pembentukan karakter siswa. Pendidikan agama merupakan sarana transformasi pengetahuan dalam aspek keagamaan (Aspek kognitif), sebagai sarana transformasi norma serta nilai moral untuk membentuk sikap (aspek afektif), yang berperan dalam mengendalikan prilaku (aspek psikomotorik) sehingga tercipta kepribadian manusia seutuhnya. Berdasarkan indikator dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan karakter siswa untuk menjadi lebih baik lagi terutama pada mata pelajaran PAI. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan kepala sekolah serta guru PAI salah satu cara mengatasi kenakalan pada siswa yaitu dengan cara menerapkan metode pendidikan agama islam dalam setiap kesempatan. Metode pendidikan yang dimaksud yaitu melalui penekanan system cara belajar baik secara teori maupun praktek langsung baik melalui acara hari-hari besar islam atau dalam proses belajar mengajar siswa dikelas atau didalam kelas Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Implementasi Pendidikan Karakter, Mutu Pendidikan