Postura corporal em escolares: uma revisão da literatura

Abstract

Introdução: A postura corporal é definida como a posição ou atitude do corpo. Estudos epidemiológicos apontam uma elevada prevalência de alterações posturais na infância e na adolescência. Objetivo: Realizar um levantamento bibliográfico acerca das alterações posturais em escolares, os métodos de avaliação utilizados e os fatores associados às alterações. Metodologia: Como fonte de pesquisa, foram utilizadas as bases de dados eletrônicas BVS, Lilacs e Scielo, por meio dos seguintes descritores: avaliação postural; postura corporal; escolares. Foram incluídos artigos publicados entre os anos de 2005 e 2015, nos idiomas inglês, português ou espanhol. Resultados e discussão: Dentre os estudos incluídos, houve predomínio da observação visual como método de avaliação da postura corporal. As alterações posturais mais prevalentes foram hiperlordose lombar, desalinhamento dos ombros no plano frontal e hipercifose torácica. Sexo feminino, baixo peso e altura corporais e aumento da carga da mochila foram alguns fatores associados às alterações posturais. Conclusão: Os achados ratificam a necessidade de intervenções por parte de profissionais de saúde e educação, com intuito de identificar precocemente alterações posturais e corrigir hábitos posturais inadequados uma vez que os desalinhamentos podem se agravar com o tempo.