La neureducación y sus aportes en la educación contemporánea

Abstract

Debido a los cambios actuales, el estudio se realizó como una forma de verificar si la neuroeducación puede orientar de manera más efectiva el aprendizaje de los niños. El objetivo era señalar qué aportes puede ofrecer la neuroeducación a los procesos de enseñanza-aprendizaje. La investigación se realizó a partir de un análisis sistemático de libros y revistas publicados en las bases de datos Scielo y Google Académico, con las palabras clave: neuroeducación, neurociencias y psicología educativa, siendo de carácter cualitativo. Finalmente, se encontró que la neuroeducación se ha mostrado muy promisoria en cuanto a los diversos aportes que puede traer dentro de las prácticas pedagógicas futuras y actuales.