Effectiveness Blended Learning During Pandemic in Indonesia: A Meta-Analysis

Abstract

Metode blended learning saat ini menjadi metode yang paling sesuai dimasa pandemic dengan menggabungkan pembelajaran online dengan metode kelas berbasis tradisional. Beberapa studi literatur menyatakan blended learning memberikan keuntungan bagi siswa untuk dapat belajar secara fleksibel, bebas, tanpa terhalang ruang dan waktu. Penelitian ini mengkaji dan memberikan penjelasan mengenai penerapan model blended learning di masa pandemic dengan metode meta-analisis. Tujuannya adalah mengetahui pengaruh Blended Learning terhadap hasil belajar. Hasil study pada sepuluh artikel yang diteliti yang terbit pada 2021 menyatakan penerapan model blended learning di masa pandemic memberi pengaruh yang tinggi terhadap hasil belajar dengan nilai efek size sebesar 1.21. Namun hasil penelitian ini memperlihatkan indikasi terjadinya publikasi bias karena distribusi efek size yang tidak simetris