Proposta de Jogo Educativo para Educação Ambiental no Ensino Básico

Abstract

Propor uma ferramenta pedagógica para a Educação Ambiental (EA) no Ensino Básico foi o objetivo do presente estudo. Para isso, desenvolveu-se um jogo educativo digital no formato de um quiz, submetido para o uso de alunos do Ensino Fundamental II de uma Instituição de Educação Básica Pública do Estado de São Paulo. Após a aplicação do jogo em duas etapas, evidenciou-se uma melhoria no desempenho dos alunos, pois por meio da avaliação dos erros e acertos foi possível aprender, principalmente, quando o jogo e o professor apresentavam as justificativas para as questões incorretas e corretas. Constatou-se que os alunos visualizam os jogos como ferramentas que promovem a aprendizagem significativa e ativa.