Project Based Learning pada Materi Bahaya Miras, Judi dan Pertengkaran

Abstract

Artikel ini berfokus pada penerapan model Pembelajaran Project Based Learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi sejauh mana siswa SMP di Kabupaten Bintan dapat meningkatkan hasil belajar mereka dalam pembelajaran PAI materi bahaya miras, judi dan prtengkaran. Untuk menjawab pertanyaan tersebut, studi ini menggunakan penelitian Tindakan kelas. Peserta penelitian adalah 20 siswa semester I Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bintan, Kepulauan Riau. Penelitian ini berlangsung selama tiga bulan di mana siswa  diberikan tindakan berupa pretest dan post test. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa siswa memiliki hasil belajar yang tidak memenuhi KKM terhadap pembelajaran PAI materi bahaya miras, judi dan pertengkaran sebelum diberikan tindakan, tetapi menunjukkan peningkatan hasil belajar setelah mengalami tindakan. Penelitian ini menawarkan implikasi pedagogis dan saran untuk peneliti di masa depan.