Journal ArticleOPEN ACCESS

Quelques incidences du concept de « littératie critique » pour l’enseignement de la littérature au secondaire

  • Hébert M
Éducation Francophone en Milieu Minoritaire (2016) 2(1)
DOI: 10.21230/f3mw2c
N/ACitations
Citations of this article
9Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Résultats recherche action inspirée de la théorie transactionnelle de Rosenblatt. Utilisation journal dialogué et cercles littéraires au secondaire I

Cite

CITATION STYLE

APA

Hébert, M. (2016). Quelques incidences du concept de « littératie critique » pour l’enseignement de la littérature au secondaire. Éducation Francophone En Milieu Minoritaire, 2(1). https://doi.org/10.21230/f3mw2c

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free