Actualmente, las técnicas grafoplásticas tienen un papel importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, siendo un medio para desarrollar la lectoescritura y la estimulación integral del infante, como su imaginación creativa y expresiva. El presente artículo se enfoca en analizar las Técnicas Grafo Plásticas que utilizaron los docentes, para el desarrollo de la creatividad en los niños y niñas de educación inicial; a través de una investigación de tipo descriptiva, bajo un enfoque cualitativo, no experimental. Los resultados muestran que al aplicar las técnicas grafoplásticas los niños mejoraron habilidades y destrezas motoras y visomotrices, todo lo cual es positivo en el desarrollo integral y satisfactorio del infante. A manera de conclusión, se elaboró un baúl aplicando las tecnicas grafoplásticas en los niños de 3 a 4 años donde desarrollaron habilidades y destrezas favorables para el desarrollo de su vida., cuyas nuevas herramientas didácticas descritas en la investigación les permitirá a los educadores hacer más eficiente su labor, implementando técnicas de trozado, rasgado, arrugado, plegado, entre otras; que permitieron una interacción en el momento de aprendizaje con el niño, desarrollando ciertas destrezas, habilidades y alcanzando niveles de dominios.
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Solórzano-Palacios, L., Moreira-Cedeño, L., & Verduga-Verduga, Y. (2023). Baúl de las Técnicas Grafoplásticas en el Desarrollo Integral del niño/a de 3 a 4 años de edad. 593 Digital Publisher CEIT, 8(2), 211–221. https://doi.org/10.33386/593dp.2023.2.1631
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