Pengembangan Media Google Sites Berbasis Ethno Sains pada Mata Pelajaran IPAS Sekolah Dasar

Abstract

Abstrak Peneliti mengembangkan media pembelajaran google sites berbasis etno sains pada mata pelajaran IPAS sebagai upaya peningkatan kualitas pelaksanaan pembelajaran agar lebih baik di SDN Putat Jaya. Jenis penelitian menggunakan Penelitian dan Pengembangan (R&D), menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu penelitian, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, formulir verifikasi ahli, angket, dan uji validitas. Uji verifikasi ini dilakukan oleh dua verifikator. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa uji verifikasi ini dilakukan oleh dua verifikator, verifikator pertama ahli media diperoleh rata-rata nilai persentase sebesar 96,6% yang tergolong sangat efektif, sedangkan nilai persentase rata-rata dari verifikator ahli materi sebesar 98% termasuk dalam kategori sangat efisien. Tanggapan siswa terhadap media pembelajaran berbasis web ini memperoleh hasil 93% dan dapat digolongkan sangat baik, sedangkan tanggapan guru terhadap media pembelajaran memperoleh nilai persentase sebesar 94% dan dapat digolongkan sangat baik. Hasil keefektifan setelah menggunakan media pembelajaran Google Sites menunjukkan hasil dan ketuntasan belajar siswa sebesar 85% dalam kategori tuntas. Abstract Researchers developed google sites learning media based on ethnoscience in the IPAS subject as an effort to improve the quality of learning implementation to be better at SDN Putat Jaya. This type of research uses Research and Development (R&D), using the ADDIE model which consists of five stages, namely research, design, development, implementation, and evaluation. Data collection techniques in this study used observation, expert verification forms, questionnaires, and validity tests. The verification test was carried out by two verifiers. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that this verification test was carried out by two verifiers. from the material expert verifier, 98% is included in the very efficient category. Students' responses to this web-based learning media obtained 93% results and could be classified as very good, while teachers' responses to learning media obtained a percentage value of 94% and could be classified as very good. The effectiveness results after using Google Sites learning media show student learning outcomes and completeness of 85% in the complete category