PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU FIQIH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MAN TANJUNGPINANG

Abstract

Profesionalisme tenaga pendidik Fiqih di pendidikan agama Islam memiliki tuntutan yang tinggi, namun ditemukan beberapa masalah yang mengindikasikan kurangnya kompetensi profesional. Masalah-masalah ini meliputi tidak digunakannya RPP dalam mengajar, kurangnya pemahaman siswa terhadap materi, ketidaktepatan waktu dalam pengerjaan tugas, kurangnya disiplin tenaga pendidik, rendahnya nilai siswa yang belum mencapai KKM, kurangnya kemampuan dalam mengorganisir kelas, dan pendalaman metode pembelajaran yang kurang. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui Kompetensi Profesional Guru Fiqih di MAN Tanjungpinang. (2) Untuk mengetahui Hasil Belajar Siswa di MAN Tanjungpinang. (3) Untuk mengetahui Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fiqih terhadap Hasil Belajar Siswa di MAN Tanjungpinang. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, subjek penelitian adalah guru fiqih dan sampelnya siswa Madrasah Aliyah Tanjungpinang. Teknik pengumpulan data dengan melakukan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi Profesional Guru dalam kategori Baik. Hal ini terbukti dari hasil data angket mencapai 80% yang berada dikisaran 61% - 80% dengan kategori Baik. Sedangkan Hasil belajar siswa mencapai 72%.  Hal ini terbukti dari hasil data angket  yang berada dikisaran 61% - 80% dengan kategori Baik. Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fiqih Terhadap Hasil Belajar Di MAN Tanjungpinang, hasil perhitungan diperoleh nilai rxy = 0,546 berada dikisaran 0,40 – 0,70 dengan kategori sedang atau cukup. Dengan demikian, rxy = 0,546 lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 5% dan taraf signifikansi 1% (0,2542 < 0,3301 < 0,546) ini berakti Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi hasil analisis korelasinya menunjukkan bahwa ada Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Fiqih Terhadap Hasil Belajar Siswa Di MAN Tanjungpinang. Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru, Fiqih, Hasil Belajar