A intervenção verbal do treinador de Voleibol na competição. Estudo comparativo entre equipas masculinas e femininas dos escalões de formação

Abstract

O presente estudo teve como objectivo comparar a intervenção verbal, durante a competição, de treinadores de equipas mascu- linas e femininas de Voleibol. Fizerem parte da amostra 10 trei- nadores de equipas juvenis e juniores (5 de equipas masculinas e 5 de equipas femininas), considerando-se 15 sets em cada um dos grupos. Foram analisados 1790 episódios de informação (1349 durante o jogo, 388 em descontos de tempo e 53 em período de substituição) segundo o sistema de categorias ela- borado por Moreno. Os resultados mostram que os treinado- res dão preferência à informação sobre a própria equipa em todos os momentos, sendo que na substituição não é dada nenhuma informação sobre a equipa contrária. Relativamente ao destinatário, durante o jogo é predominantemente indivi- dual, no desconto de tempo é fundamentalmente colectiva e na substituição é sempre individual. Na referência às acções de jogo, a informação que não se refere a nenhuma acção em con- creto, inespecífica, é a mais utilizada em todos os momentos. Durante o jogo os treinadores das equipas masculinas, em ter- mos globais, emitem significativamente mais informação do que os treinadores das equipas femininas. Particularmente, emitem de forma significativa mais informação acerca da pró- pria equipa, com cariz inespecífico e dirigida ao colectivo.