IMPLEMENTASI KEGIATAN OUTBOUND UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK PADA KELOMPOK B1 DI TK WIDYA KUMARA DARMASABA

Abstract

Perkembangan kognitif erat hubungannya dengan tingkat kecerdasan yang dapat mencirikan berbagai minat anak terutama kepada ide-ide dan belajar. Perkembangan kognitif anak usia dini dapat meliputi: belajar dan pemecahan masalah, berpikir logis dan berpikir simbolik. Salah satu kegiatan yang dapat menarik minat anak untuk meningkatkan kemampuan kognitif adalah kegiatan outbound karena kegiatan ini dapat menstimulasi anak untuk memecahkan masalah melalui beragam aktivitas dengan mengeksplorasi lingkungan sekitar.                   Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kegiatan outbound dengan meningkatkan kemampuan kognitif anak pada kelompok B1 di TK Widya Kumara Darmasaba. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas degan menggunakan empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan saat penelitian yaitu :  observasi, wawancara, dan dokumentasi. Rubrik penilaian yang dibuat sebagai perekam data mengenai kemampuan kognitif anak.                   Hasil observasi awal menunjukkan terdapat 2 orang anak mencapai kriteria ketuntasan (11,76%). Setelah diberikan kegiatan outbound yang beragam kegiatan pada Siklus I mengalami peningkatan terdapat 12 orang anak mencapai kriteria ketuntasan (70,59%). Meningkat lagi pada Siklus II ketuntasan kemampuan kognitif anak terdapat 15 orang anak mencapai kriteria ketuntasan (88,24%). Dapat  disimpulkan, bahwa kegiatan outbound dapat menjadi salah satu kegiatan pembelajaran alternatif yang mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak   Kata Kunci: anak usia dini; kegiatan outbound; kemampuan kognitif