Journal ArticleOPEN ACCESS

Samspil mellem fagdidaktisk forskning og udvikling af matematikundervisning - belyst gennem erfaringer fra et udviklingsprojekt i undersøgende matematikundervisning

  • Blomhøj M
Sammenlignende Fagdidaktik (2021) (6) 29-50
DOI: 10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127569
N/ACitations
Citations of this article
7Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

I dette kapitel belyses vilkår og muligheder for samspil mellem udvikling af matematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning på forskellige niveauer i det system, hvori matematikundervisning findes og udvikles.

Cite

CITATION STYLE

APA

Blomhøj, M. (2021). Samspil mellem fagdidaktisk forskning og udvikling af matematikundervisning - belyst gennem erfaringer fra et udviklingsprojekt i undersøgende matematikundervisning. Sammenlignende Fagdidaktik, (6), 29–50. https://doi.org/10.7146/sammenlignendefagdidaktik.vi6.127569

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free