Upaya Peningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Metode Pembelajaran Cooperative Learning pada Materi Pelajaran Sistem Pencernaan Manusia di Kelas VIII-5 MTs Negeri 2 Kota Bima

Abstract

Observasi awal menunjukkan pemahaman siswa tentang materi pelajaran Sistem Pencernaan Manusia masih rendah. Rendahnya pemahaman siswa disebabkan oleh faktor  guru dan siswa. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa tentang materi pelajaran Sistem Pencernaan Manusia menggunakan metode Cooperative Learning. Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahapan, yaituperencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi dan refleksi dengan menggunakan dua siklus.  Hasil penelitian terhadap pemahaman siswa tentang materi pelajaran Sistem Pencernaan Manusia di siswa kelas VIII-5 MTsN 2 Kota Bima mengalami peningkatan, yaitu hasil evaluasi aktivitas guru siklus I dibandingkan dengan pembelajaran klasikal, kategori cukup meningkat menjadi kategori mampu. Hasil evaluai aktivitas siswa siklus II hampir 92% berkategori sangat mampu. Jumlah siswa  yang  tuntas pada siklus I dan siklus II juga terus meningkat sehingga dapat dikatakan sudah memenuhi target ketuntasan. Dari pelaksanaan 2 siklus tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode cooperative learning mampu meningkatkan pemahaman tentang materi pelajaran Sistem Pencernaan Manusia.