Perbandingan Kepuasan Mahasiswa pada Pelaksanaan Kuis dengan Metode Konvensional dan Kahoot! Aplikasi

Abstract

Pendahuluan; kuis diperlukan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dan menilai pemahaman mereka terhadap materi perkuliahan. Kuis dapat berbentuk tes konvensional (tes berbasis kertas) dan dapat menggunakan teknologi informasi, misalnya tes “Kahoot!” Aplikasi. Tujuan; mengetahui perbedaan kepuasan siswa terhadap pelaksanaan kuis Keperawatan Keluarga dengan metode konvensional dan kuis Kahoot! Aplikasi. Metode: merupakan penelitian kuasi eksperimental dengan rancangan two group posttest only design Proses analisis data menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji Mann-Whitney. Hasil; menunjukkan skor rata-rata kepuasan diperoleh di Kahoot! adalah 7,74 ± 1,873 dan rata-rata pada kelompok konvensional adalah 7,44 ± 1,450. Ini menunjukkan subjek Kahoot! memiliki skor kepuasan yang lebih tinggi dari pada subjek kelompok konvensional, dan diperoleh nilai p = 0,295 yang berarti tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor kepuasan siswa pada kelompok Kahoot! dan konvensional. Kesimpulan: Tidak ada perbedaan yang signifikan antara skor kepuasan siswa di Kahoot! dan konvensional.