Studi Literatur: Peran Guru Penggerak Dalam Rangka Peningkatan Kualitas Pendidikan Nasional

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan mengenai bagaimana peran guru penggerak dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan nasional. Metode yang digunakan yaitu, metode studi literature review dari 12 sumber terdiri atas 3 buku dan 9 jurnal dari Google Play Books, Google Scholar, serta Research Gate dengan menggunakan kata kunci “kualitas pendidikan” dan “guru penggerak”. Hasil dari studi literature review yang didapatkan bahwa pendidikan di Indonesia masih dibayangi oleh beberapa masalah pendidikan yang mempengaruhi kualitas pendidikan nasional, dimana permasalahan tersebut terbagi ke dalam dua lingkup yaitu lingkup makro dan mikro. Selain itu, penyebab rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia mencakup tiga faktor diantaranya yaitu sistem pendidikan yang berjalan tidak optimal, kurikulum yang selalu berubah dan kompetensi guru. Peranan guru penggerak dapat mendorong peningkatan kualitas pendidikan nasional dimana guru berperan sebagai agen pembelajaran yang membuat proses pembelajaran berpusat pada siswa. Selain itu, aspek kepemimpinan perlu dimiliki oleh guru sehingga diharapkan siswa dapat menjadikan guru sebagai seorang figur penting dalam rangka merealisasikan pelajar pancasila yang mampu menghadapi tuntutan zaman.