O ambiente em sala de aula e a ética no trabalho docente

Abstract

Na constante lida do docente, a sala de aula acaba por ser um ambiente familiar e repetitivo. Muitas vezes, a falta de uma exposição detalhada acerca do trabalho docente – incluindo a inexistência do código de ética do docente - faz com que muitos abandonem a prática, ou desconheçam os meandros da educação. Educar, que vai muito além do mediar, abarca a dimensão crítico-reflexiva, transformando a realidade na maior e melhor didática a ser empregada. Contextualizar a sala de aula, transformando-a no espaço interativo do conhecimento, no lugar onde se rompe as barreiras do individualismo exacerbante, se perfaz de uma transmutação da realidade educacional cunhada como ambiente/aula. A ação ética dessa forma é ponto central da ação dialogada, da conversa construtiva, da crítica cultural e do erro. É onde eclode a figura do docente como aquele que, além de ser mediador, conhece os seus educandos, promovendo o crescimento cognitivo e informativo.