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Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na educação infantil

  • Merletti C
Estilos da Clinica (2018) 23(3) 682-683
DOI: 10.11606/issn.1981-1624.v23i3p682-683
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Tese de Doutorado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

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Merletti, C. K. I. de. (2018). Formação por meio dos IRDI com pais e professores: uma parceria possível na educação infantil. Estilos Da Clinica, 23(3), 682–683. https://doi.org/10.11606/issn.1981-1624.v23i3p682-683

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