Abstract
Organizações, de modo geral, precisam inovar se quiserem se destacar ou continuar competitivas na área em que atuam. Para tal, necessitam elaborar e implementar projetos inovadores. Projetos são empreendimentos com cronogramas bem definidos, com recursos próprios alocados, equipes multidisciplinares atuantes e possuem características administrativas peculiares. Pode-se descrever o ciclo de vida de um projeto inovativo em quatro fases: conceitual; planejamento e organização; implementação e encerramento. Cada fase tem características próprias, com necessidades de informação e aprendizagem diferenciadas das atividades rotineiras da organização. Este texto procura fazer uma reflexão sobre as necessidades informacionais, a produção de conhecimento e a aprendizagem organizacional durante o desenvolvimento de um projeto.
Cite
CITATION STYLE
Monteiro, N. A., & Pomim Valentim, M. L. (2008). Necessidades informacionais e aprendizagem no ciclo de vida de um projeto. RDBCI Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência Da Informação, 5(2), 53–66. https://doi.org/10.20396/rdbci.v5i2.2012
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.