O retorno do investimento em mestrado e doutorado para professores universitários: uma avaliação econômica da educação pós-graduada

Abstract

Este artigo aborda os benefícios econômicos de investimentos individuais e sociais em cursos de mestrado e doutorado para professores do ensino universitário. Ele representa mais uma contribuição aos processos avaliativos da pós-graduação; incorporando uma nova dimensão; até então inexplorada pelos programas institucionais de avaliação. Foram analisados vários casos de mestrandos e doutorandos; com e sem bolsas de estudos e hipotetizado o reembolso dos custos sociais ao Estado. Os resultados demonstram que os cursos são ótimas opções de investimento para o mercado de ensino superior; exceção para profissionais que têm dedicação parcial às instituições e múltiplos vínculos empregatícios que implicam em alta renda sacrificada.