La educación invertida. Un nuevo reto para la Educación Superior

Abstract

Uno de los últimos retos que enfrenta la educación en la actualidad es la aplicación de lo que se conoce como clase invertida o "Flipped classroom". Esta consiste en que los alumnos estudien la materia fuera del aula, donde profundizan y ejercitan lo aprendido mediante la realización de diversas actividades, sobre todo prácticas. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión bibliográfica en torno a esta nueva estrategia pedagógica.One of the latest challenges facing education today is the application of what is known as Flipped class­room. This is that the students study the subjectoutside the classroom, where they deepen and exercise what they learnedthrough the performance of various activities, especially practices. The present work aims to make a bibliographical revíew around this newpedagogical strategy.