Abstract
Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan utama penulisan ini adalah “untuk meyusun cara penanganan siswa hiperaktif dalam pembelajan di sekolah berdasarkan studi pustaka Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dokumentasi, yaitu mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan. Kesimpulannya adalah Ada 70 ciri-ciri anak hiperaktif untuk anak tingkat kanak-kanak dan sekolah dasar dan sekolah menengah atas . Ada 44 Cara penanganan anak hiperaktif untuk anak tingkat kanak-kanak,sekolah dasar dan sekolah menegah atas.
Cite
CITATION STYLE
Puspitasari, Y. dwi, & Ulum, W. M. (2020). STUDI KEPUSTAKAAN SISWA HIPERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH. Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2), 304–313. https://doi.org/10.29408/didika.v6i2.2507
Register to see more suggestions
Mendeley helps you to discover research relevant for your work.
