Abstract
Demonstramos a existência da chamada "Literatura Infantil" no nível da manifestação textual. No processo de discursivização, o sujeito da enunciação escolhe figuras "apropriadas" ao universo infantil, sendo que a estrutura profunda dos textos guarda os valores historicamente produzidos pela sociedade que transferimos de geração a geração
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Wenzel, M. C. R., & Batista, S. S. dos S. (2006). A concepção de infância na literatura infantil. Comunicação & Educação, 11(1), 32. https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v11i1p32-42
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