Innovación en la docencia del periodismo a través de la ciencia de datos

Abstract

El periodismo de datos moderno nace en 2008 con la confluencia de tres factores fundamentales: los renovados formatos de la Web, con HTML5 y CSS3 a la cabeza, la abundancia de software libre disponible para cada una de las etapas del proceso de investigación con datos y la apertura de portales de datos abiertos de los gobiernos. Para los periodistas uno de los retos fundamentales de este cambio tecnológico ha sido encontrar la formación adecuada. Existen diversas experiencias y enfoques en la educación periodística con datos; en este artículo se examina la docencia del periodismo de datos en España a través del análisis de las propuestas docentes en siete másteres impartidos por universidades españolas.