Explorando la relación entre la participación educativa y el rendimiento escolar en el nivel de educación inicial

Abstract

El artículo científico investiga la relación intrínseca entre la participación educativa y el rendimiento escolar, con un enfoque especial en la influencia de padres, cuidadores y la comunidad en el proceso educativo. Se proporciona una definición integral de la participación educativa, destacando su importancia para fomentar la colaboración entre la familia y la escuela. Se exploran diversas manifestaciones de participación, desde la asistencia a reuniones escolares hasta la cooperación en actividades académicas. La revisión exhaustiva de investigaciones diversas subraya los impactos positivos de la participación educativa en el logro académico de los estudiantes, estableciendo una correlación directa entre una mayor participación y un mejor desempeño escolar. Sin embargo, se reconocen los factores contextuales que pueden modular esta conexión, como el estatus socioeconómico y el entorno escolar. El artículo también profundiza en el papel fundamental que desempeña la participación educativa en el rendimiento académico, así como en los factores que influyen en el éxito de dicha participación y su impacto en el rendimiento escolar.This scientific article investigates the intrinsic relationship between educational involvement and school performance, with a special focus on the influence of parents, caregivers, and the community in the educational process. A comprehensive definition of educational involvement isprovided, highlighting its importance in fostering collaboration between families and schools. Various forms of involvement are explored, ranging from attending school meetings to collaborating in academic activities. A thorough review of diverse research underscores the positiveimpacts of educational involvement on students' academic achievement, establishing a direct correlation between increased involvement and better school performance. However, contextual factors that can modulate this connection, such as socioeconomic status and the school environment, are acknowledged. The article also delves into the pivotal role played by educational involvement in academic performance, as well as the factors that influence the success of such involvement and its impact on school performance.O artigo científico investiga a relação intrínseca entre a participação educativa e o desempenho escolar, com um foco especial na influência dos pais, cuidadores e da comunidade no processo educativo. É fornecida uma definição abrangente de participação educativa, destacando sua importância para promover a colaboração entre a família e a escola. São exploradas diversas manifestações de participação, desde a presença em reuniões escolares até a cooperação em atividades acadêmicas. A revisão abrangente de diversas pesquisas destaca os impactos positivos da participação educativa no desempenho acadêmico dos estudantes, estabelecendo uma correlação direta entre maior participação e melhor desempenho escolar. No entanto, são reconhecidos os fatores contextuais que podem modular essa conexão, como o status socioeconômico e o ambiente escolar. O artigo também aprofunda o papel fundamental desempenhado pela participação educativa no desempenho acadêmico, bem como nos fatores que influenciam o sucesso dessa participação e seu impacto no desempenho escolar.L'article scientifique explore la relation intrinsèque entre la participation éducative et la performance scolaire, avec une attention particulière portée à l'influence des parents, des gardiens d'enfants et de la communauté dans le processus éducatif. Une définition complète de la participation éducative est fournie, mettant en évidence son importance pour encourager la collaboration entre la famille et l'école. Diverses manifestations de la participation sont explorées, allant de la participation aux réunions scolaires à la coopération dans les activités académiques. L'examen approfondi de diverses recherches met en évidence les impacts positifs de la participation éducative sur les performances académiques des élèves, établissant une corrélation directe entre une participation accrue et de meilleures performances scolaires. Cependant, les facteurs contextuels susceptibles de moduler cette connexion sont reconnus, tels que le statut socio-économique et l'environnement scolaire. L'article approfondit également le rôle fondamental joué par la participation éducative dans la performance académique, ainsi que les facteurs influençant le succès de cette participation et son impact sur les performances scolaires.