Conhecimento e prática do exame papanicolaou entre estudantes de escolas públicas do período noturno

Abstract

El objeto del presente estudio fue comprobar la eficacia de actividades educativas realizadas con estudiantes sobre la prueba de Papanicolaou. Se trata de una investigación cuasiexperimental realizada con estudiantes de la enseñanza secundaria, educación de jóvenes adultos y magisterio del turno nocturno de escuelas públicas. Primero se utilizó una herramienta con la finalidad de comprobar el conocimiento previo. Luego se realizaron actividades educativas relativas al Papanicolaou y, después, se volvió a utiliza la herramienta. Los resultados indicaron que la gran mayoría de la población objeto de estudio afirmó ya haber tenido relaciones sexuales (92,6%) y tener pareja (76,1%). La necesidad de hacer la prueba de Papanicolaou fue una cuestión importante: 102 (18,9%) mujeres dijeron nunca haberla realizado. Las pruebas estadísticas mostraron que las actividades educativas agregaron más información sobre el tema. Las evidencias de este estudio apuntan que el conocimiento es insuficiente y que la práctica del Papanicolaou no es tan usual entre las mujeres. Se destaca la necesidad de trasmitir información referente a este asunto debido a su gran importancia para las distintas poblaciones.Este estudo objetivou verificar a eficácia de atividades educativas realizadas com estudantes a respeito do Papanicolaou. Trata-se de estudo quase-experimental desenvolvido com estudantes do ensino médio, Educação de Jovens Adultos e Magistério do período noturno de escolas públicas. Inicialmente, foi aplicado um instrumento com o intuito de verificar o conhecimento prévio. Em seguida, realizou-se uma atividade educativa relativa ao Papanicolaou e depois o instrumento foi reaplicado. Os resultados revelaram que a grande maioria da população estudada afirmou já ter tido relação sexual (92,6%) e possuir parceiro (76,1%). A necessidade de se fazer o Papanicolaou foi uma questão importante, já que 102 (18,9%) mulheres disseram nunca o terem realizado. Os testes estatísticos mostraram que após a atividade educativa houve acréscimo no conhecimento. As evidências apresentadas neste estudo mostram que o conhecimento e a prática do Papanicolaou não são completos entre as mulheres. Destaca-se a necessidade da transmissão de informações referentes ao tema, que é de extrema importância para as diversas populações.This study’s objective was to verify the effectiveness of an educational intervention addressing the Pap smear screening, implemented among students.This quasi-experimental study was conducted with individuals attending evening courses: high school, a youth and adult education program, and ateaching preparation program offered at stated-owned public schools. An instrument was initially applied to identify the participants’ prior knowledge.Then, an educational intervention addressing the Pap smear screening was implemented and the instrument was reapplied. Most participants reportedhaving had sexual intercourse (92.6%) and having a sexual partner (76.1%). The need for Pap testing was an important question, considering that 102(18.9%) participants reported they had never been tested before. The statistical analysis revealed that knowledge improved after the intervention. Thisstudy’s results show that women do not have complete knowledge concerning Pap smear screening and do not take the test regularly. There is a needto disseminate information regarding this topic of extreme importance to various populations.