IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KITAB TA’LIMUL MUTA’ALLIM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU RELEGIUS REMAJA MASJID WARINGINJAYA BEKASI

Abstract

Menemukan teori baru atau pengetahuan baru tentang nilai-nilai pendidikan karakter dalam kitab ta’limul muta’allim meruoakan tujuan dari kegiatan penelitin ini, sehingga Metode Penelitian yang dgiunakan adalah pendekatan kualitatif yaitu yang mengedepankan penelitian data dengan berlandaskan pada pengungkapan apa-apa yang diungkapkan oleh responden dan kata yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambaran dan bukan angka. Hasil penelitian menunjukkan Nilai pendidikan karakter dalam kitab Ta’limul Muta’allim telah ditemukan: a. Cinta ilmu, bentuk pendidikan karakternya adalah 1) Belajar dan mencari ilmu pengetahuan setiap hari, 2) Peserta didik menggunakan seluruh waktunya untuk membiasakan merenungkan kedalaman ilmu, tidak pernah malu mengambil pelajaran, serta tidak pelit untuk memberikan pelajaran b. Cinta damai, bentuk pendidikan karakternya adalah 1) Tidak mempelajari ilmu debat, 2) Menjaga diri dari suka bermusuhan c. Demokratis, bentuk pendidikan karakternya adalah 1) Selalu bermusyawarah, 2) Saling mengingatkan pelajaran. Bagi pendidik dari kajian tentang nilai-nilai pendidikan karakter ini diharapkan menjadi bahan wacana bagi para pendidik, baik orangtua maupun guru dalam membina moral remaja agar tujuan pendidikan Islam untuk membentuk insan kamil dapat terwujud. Dalam pembinaan karakter, seorang pendidik diharapkan tidak hanya menyampaikan tentang nilai- nilai etika atau kahlak saja, melainkan harus bisa menanamkan nilai-nilai etika tersebut dalam jiwa remaja agar bisa senantiasa mewarnai setiap perilakunya sehari-hari.