Evaluasi kinerja organisasi dan strategi penyelenggaraan pendidikan seksual pada peserta didik di madrasah aliyah negeri Kendal

Abstract

Layanan edukasi Pendidikan seksual pada anak usia sekolah merupakan layanan Pendidikan yang penting karena berhubungan dengan peningkatan pengetahuan mengenai seksualitas remaja, pencegahan kekerasan seksual dan mencegah pernikahan dini serta penularan penyakit seksual. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisa mengenai evaluasi kinerja atas pendidikan seksual yang dilakukan pada peserta didik di MAN Kendal dan 2) untuk merekomendasikan solusi untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman mengenai pendidikan seksual pada peserta didik di MAN Kendal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: 1) penggunaan seminar sebagai sarana pengembangan diri bagi peserta didik dinilai tidak efektif karena untuk melakukan perubahan perilaku pada peserta didik diperlukan transfer ilmu dan pembiasaan untuk dapat mengimplementasikan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 2) Solusi untuk memberikan Pendidikan seksual pada peserta didik adalah dengan mengintegrasikan pada mata Pelajaran di sekolah sehingga dapat dirancang kurikulum pendidikan seksual yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, metode yang digunakan dan output serta outcome yang diharapkan dari Pendidikan seksual tersebut. Adapun strategi yang dilakukan untuk menyelenggarakan Pendidikan seksual pada peserta didik MAN Kendal adalah dengan menggunakan analisis SWOT dengan menggunakan strategi strength-opportunity yang merupakan gabungan antara factor internal berupa kekuatan untuk mewujudkan kesempatan yang optimal. Kesimpulan: Pendidikan seksual bagi peserta didik di MAN Kendal harus dikembangkan sesuai dengan kebutuhan pengetahuan dan upaya perlindungan bagi peserta didik.