EL EXPERIMENTO CHILENO EN EDUCACIÓN: ¿Conduce a mayor equidad y calidad en la educación?

Abstract

Se analiza críticamente el intento chileno de descentralización-privatización de la educación propuesto en la Dictadura, y continuado en los gobiernos de la Concertación. Lo que propone el autor es iniciar provocativamente un discusión planteando que el modelo chileno educativo es una falacia en cuanto a proponer una educación de calidad y equidad capaz de asegurar una "igualdad de oportunidades". Asimismo, critica el rol mercantil que tiene la educación, más allá de los estudios que demuestran su efectividad y validez. El mercado, para el autor, es incompatible con los intereses de una educación pública, en especial si éste posibilita formas de selección de los estudiantes. (JH)