PENDAMPINGAN LITERASI MEMBACA PADA GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH JAWA BARAT

Abstract

Membaca merupakan salah satu hal yang penting dalam segala macam proses pembelajaran. Melalui membacalah berbagai  ilmu pengetahuan, yang dapat mengantarkan pada kesuksesan. Artikel ini bertujuan untuk mendiskripsikan  implementasi  gerakan  literasi  membaca pada guru Madrasah Ibtidaiyyah Jawa Barat melalui  Kegiatan  dilaksanakan empat belas hari dengan metode Blendeed Learning. Melalui   kegiatan-kegiatan   yang   menyenangkan   sebagai upaya  penerapan  gerakan  literasi  membaca,  para  guru menjadi   lebih   antusias   dan   termotivasi   untuk   lebih meningkatkan literasi membaca di madrasahnya.