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EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO

  • Barela J
  • Isayama H
Movimento (ESEFID/UFRGS) (2007) 2(2)
DOI: 10.22456/1982-8918.2186
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Abstract

O objetivo deste estudo foi verificar o desempenho da aprendizagem do estilo borboleta na natação, de acordo com o tipo de prática (física e mental) utilizada. A hipótese foi de que o tipo de prática (física e mental) interfere no desempenho e aprendizagem do estilo borboleta na natação.

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Barela, J. A., & Isayama, H. F. (2007). EFEITOS DO TIPO DE PRÁTICA NA APRENDIZAGEM DO ESTILO BORBOLETA NA NATAÇÃO. Movimento (ESEFID/UFRGS), 2(2). https://doi.org/10.22456/1982-8918.2186

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