Uma revisão sobre o uso das TICs na educação da Geração Z

Abstract

A evolução das TICs transformou substancialmente as relações sociais. Apesar do interesse dos alunos pelas tecnologias e dos esforços estatais em promover a informática educativa, ainda existe dificuldade em incorporar as TICs à prática pedagógica. O objetivo desta pesquisa foi avaliar o impacto das TICs, em especial o computador e internet, na educação básica da Geração Z. Foram apresentados alguns efeitos negativos que as TICs têm causado em crianças e jovens e apontadas sugestões para o uso educacional seguro do computador. Também foi discutido o impacto da Geração Z nas práticas pedagógicas, onde se verificou a necessidade de uma educação centrada mais no aluno e menos no professor. Uma das expectativas deste trabalho é que as propostas citadas sejam amadurecidas e implementadas, e seu potencial de resolver os problemas apresentados seja verificado.