OBJETO DIGITAL DE APRENDIZAGEM COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Abstract

RESUMO Esta pesquisa teve por objetivo compreender como atividades com o uso de Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) pode contribuir para a prática pedagógica de professores de Química em um curso de formação continuada. No delineamento desta pesquisa, de natureza qualitativa, buscou-se proporcionar aos professores dessa disciplina, atividades formativas com o uso de ODA. Tratou-se de um momento específico de um curso de formação continuada, no qual se utilizou um simulador digital para o estudo de conceitos de Química. Os resultados apontaram que, além de possibilitar aos professores uma reflexão sobre as suas práticas, o curso também propôs sugestões para que houvesse maior aproximação em relação aos conceitos a serem ensinados na disciplina. Além disso, os dados indicaram que o uso de ODA pode romper com as limitações físicas e estruturais do ensino tradicional. Ademais, as práticas pedagógicas apresentam desafios que merecem atenção quando se pretende desenvolver atividades com ODA para o ensino de Química. ABSTRACT This research aimed to understand how activities with the use of Digital Learning Objects (DLO) can contribute to the pedagogical process of Chemistry teachers in a continuing education course. In the design of this research, of a qualitative nature, it was intended to provide Chemistry teachers from a public school, with training activities with the use of DLO. It was a specific moment of a continuing education course, in which a digital simulator for the study of Chemistry concepts was used. The results showed that, in addition to allowing teachers to reflect on their practices, the course also proposed suggestions so that there could be an approach to the concepts to be taught in the subject. Moreover, the use of DLO may break with the limitations and restrictions of traditional teaching. In addition, that pedagogical practices present challenges that require attention when developing activities with the DLO for the teaching of Chemistry.