PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK DENGAN PEMBINAAN SOFTSKILL GURU MI AL-ISLAM, GROBAGAN, SURAKARTA

Abstract

AbstrakLatar Belakang Masalah: Penelitian ini berfokus pada proses pengelolaan dalam membimbing soft skill guru melalui kegiatan halaqoh untuk suksesi PPA di MI Al-Islam, Grobagan, Surakarta. Ini menetapkan konteks dan menyoroti pentingnya menyelidiki topik ini. Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan proses pengelolaan yang terlibat dalam membimbing soft skill guru melalui kegiatan halaqoh dan mengidentifikasi manfaat yang diperoleh dari bimbingan ini bagi guru dan siswa. Bagian ini menguraikan tujuan-tujuan khusus dari penelitian. Metodologi: Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Studi ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Peserta penelitian meliputi kepala sekolah, musyrif, mu'allim, dan guru yang terlibat dalam kegiatan halaqoh. Bagian ini memberikan gambaran tentang metodologi penelitian dan metode pengumpulan data yang digunakan. Kesimpulan: Penelitian ini menghasilkan empat temuan penting. Pertama, fase perencanaan melibatkan perumusan tujuan, pembentukan standarisasi, penyusunan agenda, dan pembuatan SOP. Kedua, fase pengorganisasian menugaskan tugas kepada kepala sekolah, musyrif, dan mu'allim. Ketiga, implementasi kegiatan halaqoh menghasilkan peningkatan kualitas ibadah, pengendalian bacaan Al-Quran, dan peningkatan soft skill guru. Terakhir, tindakan pengendalian dilakukan oleh kepala sekolah dan mu'allim. Bagian ini merangkum temuan utama yang diperoleh dari penelitian. Kata Kunci: Akademis, Prestasi, Guru, soft skill, Halaqoh