Peran Perceived Social Support Terhadap Parenting Stress pada Ibu yang Memiliki Anak ASD di Sekolah ‘X’ Bandung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran perceived social support dalam kaitannya dengan parenting stress pada ibu yang memiliki anak dengan autism spectrum disorder (ASD) di Sekolah “X” di Bandung. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif korelasional dengan teknik purposive sampling, sehingga melibatkan 24 ibu yang memiliki anak dengan ASD di Sekolah “X” di Bandung sebagai partisipan. Instrumen pengukuran perceived social support didasarkan pada teori Sarafino yang terdiri dari 28 butir. Instrumen pengukuran Parenting Stress menggunakan Parenting Stress Index–Short Form (PSI-SF) yang terdiri dari 36 butir. Hasil penelitian dengan menggunakan uji regresi linear sederhana menunjukkan secara simultan memiliki nilai signifikansi 0.00, yang artinya perceived social support memiliki peran yang signifikan terhadap parenting stress. Perceived social support berkontribusi sebesar 13.6% terhadap varians parenting stress, sedangkan 86.4% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Bagi peneliti lain, diharapkan dapat mempertimbangkan atau menambahkan jumlah sampel agar dapat dilakukan analisis per bentuk (parsial) untuk melengkapi data sumbangan dari masing-masing bentuk dan meneliti faktor-faktor lainnya, seperti resilience yang dapat menurunkan parenting stress.