Contribuições da Arte e do professor arteterapeuta para a Educação Inclusiva

Abstract

Ao longo do tempo tem-se constatado a importância das práticas artísticas para o desenvolvimento da sensibilidade, da socialização e educação dos indivíduos. Dentre os diferentes públicos-alvo da educação, os alunos da educação especial poderiam se beneficiar da utilização da arte como viés terapêutico, contribuindo para a educação, socialização e inclusão ao ambiente escolar. Desta forma, este trabalho, elaborado a partir de revisões bibliográficas, teve por objetivo discutir a importância do professor de arte e a inserção de práticas terapêuticas na intervenção com alunos público alvo da educação especial. Discutiu- se sobre a importância das práticas artísticas do professor na educação inclusiva, oferecendo sugestões de atividades de arteterapia que poderiam ser aplicadas. Destacou-se que tais práticas poderiam estimular diversas funções e habilidades se inseridas com o propósito de perceber as habilidades e necessidades de cada educando, para que seja possível fazer as adaptações aos recursos e estratégias de ensino e, assim, facilitar e propiciar a aprendizagem.