PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE BERPENDEKATAN STEAM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE berpendekatan STEAM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Materi yang digunakan pada penelitian ini adalah sistem ekskresi pada manusia. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode eksperimen. Model pembelajaran POE terdiri dari 3 tahap yaitu prediksi, observasi dan penjelasan. Pendekatan yang dilakukan pada pembelajaran menggunakan STEAM yang meliputi pengetahuan, teknologi, teknik, seni dan matematika. Populasi penelitian adalah kelas VIII MTs Al Karimi 1 Gresik tahun pelajaran 2021/2022. Sampel penelitian adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang divalidasi mendapat nilai lebih dari 0.75  dengan kategori sangat valid.  Respon siswa terhadap model pembelajaran POE berpendekatan STEAM memperoleh persentase rata-rata 91,84% yang dikategorikan sangat baik . Hasil penelitian menunjukkan nilai pre test 61.63 pada kelas ekperimen dan 61.67 pada kelas kontrol. Sedangkan pada saat post test kelas eksperimen mendapat nilai 86.58 dan kelas kontrol 76.33. Kesimpulannya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran POE berpendekatan STEAM terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Kata kunci: POE, STEAM, Berpikir kritis